Participantes del último workshop de EmPACT i3 celebrado el pasado 20 de marzo en FICOBA, Irun.

Actualidad

30 Mar 2026

Segundo taller 25-26 del proyecto transfronterizo EmPACTi3, 20 de marzo de 2026, Irún, FICOBA

“EmPACT i3 Frantziako eta Euskal Herriko unibertsitateen eta enpresen arteko elkarlan anitzak egiteko aukera da”. EmPACT i3 es una oportunidad para hacer múltiples colaboraciones entre las empresas, entidades y universidades de Francia y Euskadi.

Eider Arruti, responsable en Albaola

El pasado viernes 20 de febrero se celebró en el recinto ferial FICOBA (Irún) el segundo taller del itinerario de empleabilidad 2025-2026 del proyecto interuniversitario transfronterizo EmPACT i3. Iniciado en 2024, este proyecto lo desarrollan conjuntamente Euskampus Fundazioa, la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea EHU y la Universidad de Burdeos, en el marco del Campus Transfronterizo Euskampus Bordeaux.

En EmPACT i3 se han conformado 17 equipos que incluyen estudiantes, profesorado de distintas disciplinas y agentes de ambos lados de la frontera para desarrollar proyectos colaborativos con el propósito dar respuesta conjunta a retos asociados a las transiciones del territorio transfronterizo. Estos proyectos se estructuran en torno a tres grandes ámbitos temáticos: la salud y sostenibilidad de los océanos, la transición energética y la economía circular.

En este curso 25-26 ya se han realizado dos de los tres workshops planeados para fomentar la cooperación entre el alumnado y profesorado de ambos lados de la frontera Vasco-Aquitana. Este taller de marzo ha reunido en la presente edición al conjunto de la comunidad implicada: 27 estudiantes de grado, máster y doctorado y 15 docentes procedentes de diversas titulaciones de la Universidad de Burdeos, Sciences Po Bordeaux, la Escuela de Ingeniería ESTIA y la EHU, así como 16 representantes de entidades.

El proyecto EmPACT i3 está cofinanciado por el Programa INTERREG VI-A España-Francia-Andorra (POCTEFA 2021-2027) y se inscribe en los ejes de «Formación y Empleabilidad» y «Territorio» del campus transfronterizo. Su objetivo principal es promover la empleabilidad transfronteriza proporcionando al estudiantado universitario conocimientos y competencias transversales orientadas a generar un impacto tangible en los desafíos de la transición socioambiental en el espacio Nueva Aquitania–Euskadi.

A su llegada los y las participantes pudieron compartir un café con el fin de comenzar la jornada en las mejores condiciones. Posteriormente, una vez finalizado el evento, las y los asistentes disfrutaron de un lunch en el que se ofreció una amplia selección de pintxos.

La jornada se inició con una actividad centrada en los proyectos que cada equipo está desarrollando durante el curso. A partir de una dinámica basada en la idea de un “equipo de exploración” y de una “brújula” de proyecto, analizaron la situación actual de sus iniciativas y compartieron su experiencia hasta la fecha, identificando los posibles ajustes a realizar y definiendo los próximos pasos.

Antes de nuestro encuentro, varios equipos ya habían realizado su movilidad transfronteriza, por lo que compartieron su experiencia con el resto de participantes. . Se pusieron en común sus aprendizajes con el fin de ilustrar el camino y motivar a los grupos que harán su movilidad próximamente. El equipo que desarrolla un proyecto sobre valorización de subproductos pesqueros presentó su experiencia en el Puerto de Pasaia, donde conocieron de primera mano la actividad de la lonja. Otro grupo compartió su estancia en Albaola, donde se adentró en el patrimonio marítimo y participó en sus actividades con el fin de diseñar material educativo para la entidad. Ambas experiencias, desarrolladas en un entorno multilingüe, fueron valoradas por sus participantes como un “enriquecimiento cultural y personal” y como una oportunidad de aprendizaje en un contexto real.

Antes de terminar el taller, mediante una herramienta digital abierta, se lanzaron preguntas sobre conclusiones y aprendizajes en EmPACT i3 . Después de recoger las respuestas se formó esta significativa nube de palabras:

Una vez más, el contexto multilingüe se puso de manifiesto con grupos desenvolviéndose en las tres lenguas locales, euskera, francés y castellano e incluso la lingua franca, inglés. La participación en la actividad colectiva digital tuvo una variado arcoiris de aportaciones con expresiones como:....... que ilustran el espíritu inclusivo y tolerante de esta comunidad hacia la diversidad lingüística.

El siguiente workshop será el 29 de mayo y los equipos ya habrán finalizado los retos. Será un taller de celebración más que de trabajo, en el que los grupos presentarán el resultado de su proyecto y compartirán las dificultades , aprendizajes y oportunidades de esta experiencia transfronteriza y multicultural.