EmPACT i3 (Itinéraire d’employabilité avec impact sur les défis de transition du territoire) est un programme commun lancé par Euskampus Fundazioa, l’Université du Pays basque (EHU) et l’Université de Bordeaux, dans le cadre de l’axe de formation et d’employabilité du campus transfrontalier Euskampus-Bordeaux. Son objectif est de mettre en relation des étudiants avec des organismes publics et privés transfrontaliers en développant des projets réels liés aux défis de la transition écologique et sociale sur le territoire basque-aquitain. Le programme est cofinancé par le programme INTERREG VI-A Espagne-France-Andorre (POCTEFA 2021-2027).

L’un des principaux objectifs d’EmPACT i3 est de contribuer au développement de compétences axées sur l’employabilité et adaptées aux besoins réels du territoire transfrontalier. Les projets permettent aux étudiants d’aborder des questions d’actualité liées aux transitions écologique, énergétique et sociale. Cette approche interdisciplinaire et appliquée favorise le développement de compétences pour répondre aux défis complexes posés par le territoire et les exigences du marché du travail.

Un espace d’apprentissage multilingue et transfrontalier

Au-delà des résultats des projets, la réunion a une fois de plus mis en lumière l’évolution de la communauté EmPACT i3. Étudiants, enseignants et organismes participent à une expérience innovante visant à répondre aux défis territoriaux, où l’apprentissage se construit sur l’expérience partagée et la collaboration. Les témoignages recueillis au cours de la journée reflètent la valeur de cette expérience : « Merci de nous avoir donné l’occasion de vivre cette expérience », « La richesse du travail en réseau », « Apprendre sur soi et sur les autres », « Diversité et interactions : hurrengora arte ! ».

Comme lors des éditions précédentes, la richesse multilingue et multiculturelle de la communauté EmPACT i3 était au cœur de l’expérience. Les interactions se sont déroulées en basque, en français et en espagnol, et dans une moindre mesure en anglais, reflétant l’effort collectif d’intégration de la diversité linguistique en tant qu’outil d’apprentissage et de cohésion sociale.

L’expérience multilingue et multiculturelle est vécue en direct lors des séjours transfrontaliers, un moment clé du parcours de formation des étudiants. Ces séjours sont pour eux l’occasion de découvrir directement les environnements professionnels, culturels et linguistiques du territoire voisin, renforçant ainsi les compétences interculturelles, communicatives et professionnelles essentielles pour relever les défis du marché du travail transfrontalier. De même, les réunions organisées à Ficoba (Irún) constituent un moment crucial de partage et d’interaction dans un format multilingue où sont mis en pratique les outils fournis pour la compréhension. Le translanguaging, le multilinguisme réceptif (input dans une langue et output dans une autre) ou l’interprétation simultanée improvisée sont quelques-unes des pratiques linguistiques utilisées. Le sens se construit en groupe et l’ambiance souple et tolérante à l’égard des différentes langues est vécue avec naturel.